SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİMİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR

Sınıf öğretmenleri, eğitimin ilk basamaklarından olan ilkokullarımızda görev yaptıkları için geleceğin yetişkinleri olacak olan öğrencilerde eğitim sürecinin sağlam temellerinin atılmasında en fazla etkisi olan öğretmenlerdendir. Bu nedenle, sınıf öğretmenlerinin eğitimin birinci basamağında çocukların ait olduğu topluma faydalı ve yararlı birer birey olmalarında önemli rolleri bulunmaktadır. Sosyal bilgiler dersi de öğrencilerin ait oldukları topluma karşı sorumlu ve yararlı bireyler olmalarında en temeldersler arasındadır. Bu kitapta sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersi öğretimi sırasında karşılaştıkları sorunlar incelenmiştir. Böylece sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersi öğretiminde daha etkin olmaları ve karşılaştıkları sorunlara yönelik çözümlerin getirilmesi amaçlanmıştır. Bu kitap Kastamonu il merkezi örneği dahilinde görev yapan sınıf öğretmenlerinin görüşlerine başvurularak hazırlanmıştır. Araştırma öğretmen görüşlerine dayalı olarak yapıldığı için nitel bir araştırma modeli seçilmiş ve veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış mülakat formu kullanılmıştır. Araştırmada sınıf öğretmenleri ile yapılan görüşmelerde sorulan soru soruya verilen cevaplar sonucunda elde edilen bilgiler içerik analizi ile çözümlenerek genel eğilimler ve benzerliklerine göre yorumlanmıştır.