Varlıklarını sürdürmek isteyen toplumlar kalkınmanın gerektirdiği sayıda nitelikli insan gücünü̈ yetiştirmek için eğitime önem vermekte ve ona bilimsel bir kimlik kazandırmak için sürekli gelişim ve değişim süreci yaşamaktadırlar.. “Bir milletin zenginliği o ülkenin insanlarıdır.” özdeyişi, nitelikli insanların ülkenin gelişmesinde önemli rol üstlenebileceğini vurgulamaktadır. Ülkelerin gelişmişlik düzeylerinin tespitinde birçok gösterge baz alınırken son dönemde bilgi ve özellikle beşeri sermaye anahtar başlıklar haline gelmiştir. Bilgi toplumu oluşturmak ve toplumu oluşturan bireyleri alanında yetkin kılmak ancak eğitimle mümkün olmakta, dolayısıyla konunun önem ve hassasiyeti, konu üzerinde yapılan akademik çalışmaların sayısındaki artıştan da anlaşılmaktadır. Yapılan çalışmalar, eğitim-öğretimle ilgili stratejinin bilim ve teknoloji yeteneğinin yükseltmesi yönünde olması gerektiğini ortaya koymaktadır. Temel öğretimden yüksek öğretime kadar, eğitim ve öğretimin temel motifi bilim ve teknoloji ile barışık bir toplum yaratmak arzusudur. Merak eden, sorgulayan, özgürce düşünen, tartışan insan yetiştirmek eğitim ve öğretim sürecinin başlıca ilkesi haline gelmiştir. Yukarıda çizilen çerçeve ile hedeflenen genç kuşakların yaratılması her şeyden önce eğitimle mümkündür. Eğitimde en yüksek kalitenin sağlanması seçkin beyinlerin eğitimine bağlıdır.
