SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİ İÇİN ALGORİTMA KULLANIMI

Günümüz sosyal ve bilişsel dünyası insan davranışlarını görünmez bir düzen içinde yapılandıran sistematik örüntüler tarafından şekillendirilmektedir. Bu örüntüler farklı disiplinlerde farklı adlarla anılsa da özünde birer karar akışı, işlem mantığı ve veri-tepki ilişkisi taşır. Matematikte işlev, sosyolojide alışkanlık, psikolojide bilişsel şema, bilgisayar biliminde algoritma olarak karşımıza çıkan bu yapılar insanın çevresiyle kurduğu ilişkinin ardındaki düzenleyici mantığı temsil eder. Algoritma kavramı insanın bilişsel becerileri açısından değerlendirildiğinde düşüncenin akışını belirli aşamalara ayırma, değişkenler arasındaki ilişkiyi açık seçik tanımlama ve sonuç üretme becerisini ifade eder. Bireylerin rutinleri planlarken izlediği adımlar, sosyal etkileşimde tekrarlardan oluşan davranış örüntüleri, bir kararın gerekçelendirilmesi sırasında kullanılan mantıksal silsileler hep aynı zihinsel mekanizmanın uzantısıdır.